Ang mga paaralan ng kaisipang pang-ekonomiya ay lumitaw sa paligid ng ikalabimpito at labing walong siglo, bilang isang reaksyon sa physiocratism ng panahong iyon. Ito ay mayroong isang pinuno at isang pangkat ng mga alagad na sumunod sa mga ideya ng una. Ang ilan, na naging matagumpay na paggalaw, ay nagpasyang ipamahagi ang mga peryodiko, tulad ng mga magazine. Bukod dito, may kaugaliang sila ay maging mga nananaig na mga modelo ng ekonomiya ng mahahalagang panahon sa kasaysayan ng tao (hal., Mercantilism, sa panahon ng Renaissance). Walang alinlangan na tumulong sila sa paghubog ng ekonomiya na isinasagawa ngayon.
Samantala, namamayagpag ang paaralang Austrian. Ito ay inilagay sa loob ng pangkat ng mga heterodox pang-ekonomiyang saloobin at alam na alam na ang mga tagasunod ng paaralang ito ay lubos na kritikal sa mga neoclassical na pamamaraan. Pinatunayan nila na ang mga modelo ng istatistika ay hindi isang ganap na maaasahang paraan para sa pag - aaral ng pang-ekonomiyang pag-uugali, kapwa indibidwal at sama-sama; Mas gusto nila, sa halip, ang paggamit ng mga diskarte na naka-frame sa metodolohikal na indibidwalismo (isang pangkaraniwang kasanayan sa loob ng sosyolohiya, na kinikilala ang mga tiyak na elemento ng bawat indibidwal, ang mga ito ay may kapangyarihang baguhin ang istraktura ng isang lipunan), at mga kagamitang lohikal na nagbabawas.
Kabilang sa mga antecedents ng paaralang Austrian, kinikilala namin ang Salamanca School, na mayroong mahusay na presensya sa Espanya noong ika-16 na siglo, at ang Physiocratic, na may malaking kahalagahan, tulad ng nabanggit sa itaas, noong ika-17 at ika-18 na siglo. Ang unang alon ng mga ekonomista ng klase na ito ay lumitaw sa pagtatapos ng ika-19 na siglo; Gayunpaman, ito ay hindi hanggang sa ikadalawampu siglo, nang makakuha ng kaunting lakas. Matapos ang katapusan ng World War II, isang malaking bahagi ng pamayanan ng ekonomiya ang tumanggi sa mga teoretikal na pundasyon ng Austrian School, dahil sa pagtanggi nitong gumamit ng mga pamamaraang matematika.
