Ang pagbabasa ay isang aktibidad na binubuo ng pagbibigay kahulugan at pag-decipher, sa pamamagitan ng paningin, ang halaga ng phonic ng isang serye ng mga nakasulat na palatandaan, alinman sa itak (sa katahimikan) o malakas (oral). Ang aktibidad na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagsasalin ng mga simbolo o titik sa mga salita at parirala na pinagkalooban ng kahulugan, sa sandaling nai-decipher ang simbolo, ito ay muling ginawa. Ito ay upang gawing posible ang interpretasyon at pag-unawa sa mga nakasulat na materyales, suriin ang mga ito at gamitin ang mga ito para sa aming mga pangangailangan.
Ano ang pagbabasa
Talaan ng mga Nilalaman
Ito ay ang pag-unawa sa nilalaman ng isang teksto o iba pang media kung saan kinakailangan upang mai-decode ang impormasyon, alinman sa pamamagitan ng maginoo na wika, mga graphic sign o ilang simbolong hindi pangwika. Sa prosesong ito, ang utak ang responsable sa pagbibigay kahulugan at pag-decipher ng mga code na ito. Ang etimolohiya ng salita ay nagmula sa pagbasa sa Latin, na nangangahulugang "kilos ng pagbabasa o pagpili. "
Ito ay isang pangunahing bahagi ng pag-aaral, dahil sapilitan ito para sa mahusay na pag-unlad ng kaalaman. Ang pag-aaral na basahin nang maayos ay mahalaga, dahil pinapayagan kang bumuo ng mabubuting gawi na sinamahan ng konsentrasyon at pansin. Maaari itong gawin sa mga teksto ng isang likas na publiko tulad ng pahayagan, libro at magasin para sa pagsasalamin o pagbasa ng impormasyon, o ng isang pribadong kalikasan tulad ng pagbabasa ng mga liham o personal na pahayagan at blog.
Ang mga imahe ay kasama sa maraming mga materyales upang dagdagan ang impormasyong pangkonteksto; napakapopular na mapagkukunan sa pagbabasa ng mga bata. Ang mga imahe ay nagbibigay ng impormasyon at tulong upang mas maunawaan ang mga teksto.
Kasaysayan ng pagbabasa
Ang pagsusulat na na-convert sa tunog ay nagmula noong humigit-kumulang 3,500 taon na ang nakakaraan. Ngunit hanggang sa ikalawa at ikaapat na siglo nang ang pagdating ng pergamino ay nag- aalok ng posibilidad na gumawa ng magagaling na mga sulatin na maaaring mai-save at mabasa nang maayos (na katumbas ng libro ng ating mga araw, na may pagkakaiba na pinapayagan gawin ng format na ito tumatalon). Noong ika-5 siglo ang kasanayan na ito ay ginanap nang tahimik bagaman hindi ito gaanong karaniwan.
Noong ika-15 siglo sa panahon ng Middle Ages, ang mga tao ay walang kalayaan na basahin kung ano ang interesado nila o kung ano ang gusto nila, tulad ng hindi pag-apruba ni Papa Alexander VI (1431-1503) ng maraming bilang ng mga sulatin sa mga nakikita ng simbahan sa iba't ibang mga distrito at kalaunan sa buong simbahan sa pangkalahatan ng kanyang kahalili, si Papa Leo X (1475-1521).
Sa kabila nito, may mga pahintulot para sa libreng ehersisyo na, sa prinsipyo, ay pinahintulutan ng ilang mga obispo, mula nang maglaon ay inako ng Estado ang gawaing ito. Pagkatapos noong 1559, nilikha ng Holy Inquisition ng Simbahang Katolika ang indeks ng mga ipinagbabawal na libro, isang listahan ng mga teksto na pumipigil sa mga tao na mabasa ang mga ipinagbabawal na akda. Bagaman sa kasalukuyan mayroong kalayaan na basahin, ang ilang mga libro ay inilabas na may mga bersyon na mas angkop para sa lahat ng madla, sa isang paraan na maaari nilang maging nasa taas ng pagbabasa para sa mga bata at nasisiyahan sila sa kanila.
Para sa ating mga oras, ang ugali ng pagbabasa ay naging pangunahing tool para sa impormasyon, pati na rin ang libangan. Sa Europa, ang kasanayan nito nang malakas, pati na rin ang salmo (pagbabasa ng Mga Awit na naglalabas ng mga awit) at pag-awit ay pinasikat sa loob ng mga dekada, na napanatili para sa mga gawaing pang-relihiyon. Bagaman dati ay mayroong isang mataas na porsyento ng pagiging hindi marunong bumasa at sumulat, nabawasan ito sa paglipas ng mga taon na ang pagbasa ng Bibliya ay itinuring na isang karapatan, napakaraming mga bansa ang gumawa ng literate sa grupo.
Sa kasalukuyan, ang kamalayan ng ekolohiya, ang pagdating ng mga elektronikong aparato at ang Internet, ay nawala ang mga pisikal na suporta para sa pagbabasa, tulad ng mga pahayagan at mga materyal sa pag-aaral, dahil pinapayagan ng mga computer (mula sa desktop hanggang sa matalinong mobile phone) ang gastos para sa ugali na ito ay magbababa, bilang karagdagan sa pagiging praktikal at ang posibilidad ng pagbabahagi ng materyal sa mahabang distansya nang madali. Ang kababalaghan ng globalisasyon ay pinapayagan ang maraming mga teksto sa ibang mga wika na maging magagamit sa amin, kaya't ang mga pagbasa ay maaaring gawin sa Ingles o iba pang mga wika na aming kinagigiliwan.
Ang mga maiikling pagbasa ay hindi laging magagawa; Ang pagbabasa ng malalaking mga teksto mula sa isang screen ay maaaring mangahulugan ng kapansanan sa paningin at pagkapagod sa pag-iisip, kung saan may mga format tulad ng mga elektronikong libro na inangkop sa isang paraan na kahawig ng mga pisikal na libro. Ang isa pang kalamangan na inaalok ng digital medium ay ang kakayahang ikonekta ang isang impormasyon sa isa pa sa pamamagitan ng mga hyperlink, kung saan ang mambabasa ay may posibilidad na palawakin ang kanilang kaalaman sa isang paksang nilalaman sa binabasa nila nang hindi nangangailangan ng orihinal na teksto. ipaliwanag ito nang mas detalyado.
Ang iba pang mga mapagkukunang elektronikong pampanitikan para sa mga pagbabasa ngayon ay mga blog, online magazine, mga komunidad, at virtual na aklatan, na nagbibigay ng impormasyong iniayon sa pangangailangan ng gutom na gumagamit para sa mga de-kalidad na teksto, anuman ang kanilang layunin.
Mga uri ng pagbabasa
Pagbasa ng mekanikal
Ito ang awtomatikong isinasagawa nang hindi na kinakailangang maunawaan ang teksto, isinasagawa sa isang may kamalayan na paraan at kung saan ang lahat ng mga code ay nasisira at naitukoy dito, na kinukuha ang mga titik at palatandaan (parehong baybay at bantas) sa mga ponema (salitang binibigkas mula sa isang tamang paraan).
Ito ang natututunan ng isang tao kapag nagsimula siyang magbasa sa paaralan, na sumasama sa mga patinig sa mga consonant na bumubuo ng mga unang salitang natutunan, kahit na hindi niya alam ang eksaktong binabasa niya. Nangyayari ito sa parehong paraan sa isang may sapat na gulang kapag nagbabasa ng mga teksto sa isang wika na iba sa kanilang sarili, sapagkat, kahit na binigkas nila ito ng tama, maaaring hindi nila alam ang kahulugan nito.
Sa ganitong uri, mayroong tatlong mahahalagang kadahilanan na gagawing isang mahusay na mambabasa sa isang tao: ang kanilang tamang pagbigkas sa isang normal na ritmo, ang kanilang katatasan at ang intonasyon kung saan ipinahayag nila ang kanilang mga sarili, iginagalang ang mga ritmo at bantas.
Komprehensibong pagbasa
Isinasagawa ito na sinamahan ng isang tamang interpretasyon. Ito ay nakatuon sa interpretasyon at kritikal na pag-unawa sa teksto, dahil ang mambabasa ay hindi isang passive entity, ngunit aktibo sa prosesong iyon, iyon ay, binabago niya ang mensahe, kinukuwestiyon, pinag-aaralan, binatikos.
Mahalagang bigyang diin na ang pagbabasa sa proseso ng nagbibigay - malay ng bawat tao ay pangunahing; salamat dito maaari naming isama ang bagong impormasyon sa istrakturang pangkaisipan.
Sa ganitong paraan, inilalapit tayo nito sa kultura, isang pangunahing kontribusyon sa pag-unlad ng intelektwal ng mambabasa.
Sa kabilang banda, nangyayari ang pag-aaral kapag naiintindihan ng mambabasa ang binasa, kahit na likas na libangan at walang balak na matuto.
Masusing pagbabasa
Ito ang isa na ginawang analitikal: bilang karagdagan sa pag-unawa sa sinabi sa isang tukoy na teksto, susubukan na pag-aralan kung ano ang naipahayag upang mapatunayan ang mga tagumpay, mga pagkakamali nito at mga paraan kung saan ipinakita ang impormasyon. Ang uri na ito ay nangangailangan ng kaukulang pag-aaral at nagkakahalaga ng mastering; Salamat dito, ang mga teksto ay maaaring buod, nabuo ang mga gabay at napagbuti ang paggawa ng desisyon sa pamamagitan ng pagkakaroon ng matatag na mga argumento.
Para sa ganitong uri, kinakailangan upang maunawaan ang teksto hangga't maaari sa pamamagitan ng pagbubuo ng nilalaman nito, paghihiwalay ng mga ideya, mga katotohanan mula sa mga pananaw ng may-akda tungkol sa paksa; at basahin ang iba pang mga mapagkukunan na inilalapat ang mga pamantayang nabanggit, upang ang isang mas pangkalahatan at kumpletong pananaw ay maaaring makuha. Salamat sa prosesong ito, maaari kang makakuha ng isang pagsusuri sa kalidad.
Pagtuturo sa pagbasa
Pagbasa at pagsulat
Ito ay ang kakayahang magbasa at sumulat. Gayunpaman, sa loob ng kontekstong pang-edukasyon ito ay itinuturing na isang proseso ng pag-aaral, kung saan ang guro ay maglalagay ng higit na diin sa panahon ng paunang yugto ng edukasyon (4 hanggang 6 na taon), na nagtatalaga sa mga bata ng iba't ibang mga gawain na may kinalaman sa mga aktibidad sa pagbabasa at pagsusulat.
Ipinapahiwatig din nito ang pagsasama ng dalawang proseso na ganap na konektado: pagbabasa at pagsulat. Ang pagbabasa at pagsusulat ay dalawang mga aktibidad na (para sa mga hindi pinagkadalubhasaan ang mga ito) ay maaaring maging medyo mahirap ngunit ang mga ito ay pangunahing, at kung saan ang katotohanan na ang tao ay patuloy na natututo sa natitirang bahagi ng kanyang buhay ay nakasalalay.
Ang direktang mga pakinabang ng literacy ay ang pagpapabuti ng spelling, pagpapabuti ng konsentrasyon, stimulate imahinasyon, pagpapahusay ng pag-aaral at pag-iisip, at pagpapahusay ng kakayahan ng mambabasa na ipahayag ang kanilang mga sarili.
Pamamaraan ng pagbabasa
Upang gawing mas epektibo ang prosesong ito, maraming mga diskarte na mag-apply, na kinabibilangan ng mga sumusunod ay maaaring ma-highlight:
- Suriin, kung gayon ang mga ideya ay maaaring muling makumpirma o matiyak na walang mga detalye na napalampas.
- Ilapat ang kaalamang mayroon ka na para sa higit na kritikal na pag-iisip at ikonekta ito sa bagong impormasyon na ipinakita sa amin.
- Ipa-project ang boses ng binabasa, kung gayon, hindi lamang kapag tinitingnan ito ngunit nakikinig din dito, ang impormasyon ay maaaring makarating nang mas epektibo.
- Ang paggawa ng isang pagbubuo ng binasa ay kumakatawan din sa isang kapaki-pakinabang na diskarte upang masukat kung gaano ito naintindihan at isinasaalang-alang ang mga keyword sa nilalaman nito; ibig sabihin, gumawa ng ulat sa pagbasa.
- Ang paglikha ng mga imahe ng nabasa, pati na rin ang pagsubok na asahan kung ano ang malamang na susunod, ay makakatulong sa mambabasa na kumonekta.
- Ang mga tool tulad ng isip at konsepto ng mga mapa ay maaaring makatulong sa pagbubuo ng malawak na impormasyon.
- Ang pagsusuri at pagtatanong ng mga katanungan tungkol sa teksto ay makakatulong matukoy ang antas ng pag-unawa sa pagbabasa, pati na rin ang pagpahinga upang makapagpahinga at pag-moderate ng bilis.
- Gumawa ng mga tala para sa mabilis na pagsusuri.
- I-kategorya at unahin ang paksang kinagigiliwan namin ng lubos at sa sandaling naiintindihan, magpatuloy sa mga pantulong na ideya tungkol dito.
- Magsimulang gumawa ng mga maikling pagbasa, at pagkatapos ay magpatuloy sa mas mahabang mga teksto na naglalapat ng mga nakaraang diskarte.
Pag-unawa sa pagbabasa
Ang pag-unawa sa pagbasa ay bumubuo sa proseso kung saan ipinapahayag ng isang mambabasa ang kanyang dating kaalaman, pati na rin ang mga bagong kahulugan kapag nakikipag-ugnay sa teksto. Ito ang batayan upang maunawaan ang pakikipag-ugnay ng mambabasa sa teksto, ang prosesong ito ay naiiba na bubuo sa bawat mambabasa, ang bawat indibidwal ay nagkakaroon ng iba't ibang mga pattern at gumagamit ng iba't ibang mga kasanayan kapag nakaharap sa isang teksto.
Ang prosesong ito ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagharap sa kaalaman na mayroon na siya, kasama ang mga nakukuha niya sa teksto, kung saan nagtatayo siya ng isang bagong kaalaman. Ang pag-unawa sa pagbabasa ay magkakaiba ayon sa bawat tao, dahil bubuo sila at maglalapat ng iba't ibang mga kasanayan at kakayahan sa pagbabasa ng isang teksto, at sa lawak na may kaalaman ang mambabasa bago isagawa ang gawaing ito, mas malaki ang kanilang pagganap sa pagbawas at pagbubuo ng mga modelo. ng kahulugan.
Kahalagahan ng pagbabasa
Ang kahalagahan nito ay nakasalalay sa katotohanang ito ang pangunahing mapagkukunan ng personal na pagpapayaman, dahil pinapayagan kaming makakuha ng kapaki-pakinabang na kaalaman, mapabuti ang aming mga kasanayan sa komunikasyon, paunlarin ang aming mga kasanayang pampanalikal, tulungan kaming mag-isip nang malinaw o malutas ang mga problema, upang muling likhain ang ating sarili, bukod sa iba pa
Bago magbasa, maginhawa upang malaman kung ano ang layunin nito, iyon ay, kung bakit interesado kaming magbasa. Kapag alam natin kung ano ang hinahanap natin dito, mas handa kaming maghanap ng mga materyal na maaaring masiyahan ang aming mga interes.
