Ang isang pahalang na edukasyon ay nangangahulugang isinasaalang-alang ang lahat ng mga artista sa proseso ng pang-edukasyon bilang pantay sa kanilang karangalan at mga karapatan, bagaman mayroong iba't ibang mga tungkulin sa kanila. Na ang pagkakaroon ng pahalang sa edukasyon ay nangangahulugang bukas na dayalogo, kooperasyon at pagpapaubaya, na walang isa na itinuturing na higit pa o mas mababa kaysa sa iba pa, na may paggalang sa bawat isa bilang isang naiiba at mahalagang tao.
Ito ay hindi nangangahulugan na ang mga guro ay hindi ang kapangyarihan ng silid-aralan, ngunit siya namamahala out authoritarianism, at na paggalang para sa mga guro ay batay sa isang relasyon ng tiwala at pagkilala sa kanya, bilang isang gabay, dahil siya ay isang halimbawa ng katapatan at kaalaman. Ang guro ay ang awtoridad ay hindi nangangahulugang hindi mo maaaring hilingin sa kanila para sa mga paliwanag, mag-alok ng mga argumento laban sa kanilang mga sinasabi, o malayang ipahayag ang kanilang sariling mga ideya, hangga't hindi sila mga kriminal.
Ang mag-aaral ay hindi mas mababa sa guro, siya ay nasa isang kurso sa pagsasanay, hindi niya alam kung ano ang nalalaman ng guro, at sa kanyang gabay ay tiyak na marami siyang matututunan, ngunit ang ideya ay hindi natutunan niya kung ano ang nalalaman ng guro, Upang magpatuloy sa paghahanap, upang ibahin ang lipunan kung saan ka nakatira upang maghanap ng pag-unlad hindi lamang materyal, ngunit pati na rin ang moralidad. At para dito ang mag - aaral ay dapat na mapalaya (sa loob ng ilang mga hangganan na hindi makakasama sa kanya o sa iba) at hindi isaalang-alang siya na isang nilalang na dapat limitahan ang kanyang sarili sa muling paggawa at pagsunod.
Dapat kilalanin ng paaralan ang mga pagkakaiba-iba ng lasa, ideya, pisikal na hitsura, nasyonalidad o relihiyon, ngunit hindi sinusuri ang isa o isa pa bilang mas mahusay; At patungkol sa posisyon sa lipunan, upang hikayatin ang bawat isa na makamit ang kanilang mga layunin, hindi alintana kung sila ay mahirap o mayaman, inaalis ang paningin ng isang mundo kung saan ang ilan ay ipinanganak upang mamuno at ang iba ay sumunod ayon sa pagtatalo ng mga pilosopong Greek, at pinabulaanan ang mga may-akda Tulad ni Paulo Freire, kasama ang kanyang " Pedagogy of the Oppressed", na kinabibilangan ng tungkulin ng paaralan ng pangangailangan para sa kritikal na pag-iisip at pagsira sa mga pagkakaiba-iba sa lipunan.
Sinusuportahan ng tradisyunal na paaralan ang kumpetisyon at mga nakamit, patayo ito, upang lumikha ng mga mag-aaral ng una at ikalawang baitang, na nagtipig ng mas mababang sukat sa pagmamarka, na may paggalang sa iba na inilalagay nito sa isang nakahihigit na antas sa hierarchical na samahan. Ang iba't ibang mga posisyon sa lipunan ng indibidwal ay itinuturing na mas natural kaysa sa kultura.
