Kilala rin bilang pangunahin, pangunahing edukasyon o pangunahing mga pag-aaral, matatagpuan ito pagkatapos ng edukasyon sa maagang pagkabata at nauuna ang pangalawang edukasyon, at lalo na hangad na maging isang pangkaraniwang pagbuo na kasabay ng pag-unlad ng indibidwal sa lahat ng antas, pisikal, emosyonal at sikolohikal, na nag-aambag Siyempre, pangunahing at mahahalagang kaalaman.
Ito ang nagsisiguro ng wastong literasi, iyon ay, nagtuturo ito ng pagbabasa, pagsusulat, pangunahing matematika at ilan sa mga konseptong pangkulturang itinuturing na mahalaga. Ang layunin nito ay upang bigyan ang lahat ng mga mag-aaral ng isang pangkaraniwang pagbuo na nagbibigay-daan sa pag-unlad ng mga indibidwal na kasanayan sa motor, personal na balanse; ng ugnayan at pagkilos sa lipunan sa pagkakaroon ng mga pangunahing elemento ng kultura; ang mga kamag-anak na natutunan na nabanggit sa itaas.
Ang pangunahing edukasyon, na kilala rin bilang pangunahing edukasyon, ay ang una sa anim na taon ng naitatag at nakabalangkas na edukasyon na nagaganap mula sa edad na lima (5) hanggang anim (6) na taon hanggang sa humigit-kumulang na 12 taong gulang. Karamihan sa mga bansa ay hinihiling na ang mga bata ay makatanggap ng pangunahing edukasyon, at sa marami ay katanggap-tanggap para sa mga magulang na magkaroon ng pundasyon ng naaprubahang kurikulum.
Sa panahon ng kolonyal; Itinuro ito ng mga guro na kilala bilang preceptors, na namumuno sa pagtuturo ng mga unang liham, kung saan pinaniniwalaan na ang pangunahing edukasyon ay ang kaligayahan o pagkasira ng gobyerno, na nakasalalay sa mahalagang pag-unlad ng lipunang kolonyal, ngunit ang mga guro ng preceptor ay nagreklamo sa kawalan ng mga pribilehiyo sa harap ng sa mga guro na dalubhasa sa iba pang mga sangay, ang mga guro ng mga unang sulat ay hindi nasiyahan sa maraming mga pribilehiyo at sa kanila ang lahat ng responsibilidad para sa pag-aaral at pag-unlad ng mga mag-aaral sa kanilang tungkulin, na kailangang umangkop sa mga kahirapan ng konteksto, dahil Ang mga paaralang ito ay may mababang kita at walang sapat na materyales para sa pagtuturo, o isang gusaling itinatag bilang isang paaralan, gumamit sila ng mga silid sa mga bahay, kapilya o kumbento, na isinasaalang-alang ang isang hadlang sa edukasyon na kailangang harapin ng mga guro ng preceptor sa pinakamahusay na paraan, bagaman sa tuwing pinalala ng mga ions ang parehong lugar at ang kapaligiran sa trabaho, dahil ang guro ng preceptor ay mababa ang antas ng lipunan at ang suweldo ay kakaunti, dahil sa pangkalahatan ay halos libre sila ng mga paaralan.
Napakahigpit nila tungkol sa kalinisan at disiplina sa panahon ng mga klase, marami ang hindi pinapayagan na pumunta sa oras, halimbawa, sa banyo, kailangan nilang magkaroon ng shift at tapusin muna ang kanilang trabaho at isa-isang pumunta, ito ay isang paraan ng pag-iwas sa pagpapahinga o pagkontrol sa mga aral, at kasama nito nagpumiglas sila sa kakulangan ng pangunahing mga serbisyo.
Ang kurikulum para sa pangunahing edukasyon ay mayroong apat na paksa, pagbabasa, pagsusulat, pagkanta at doktrinang Kristiyano, na naroroon sa halos lahat ng uri ng edukasyon.
