Tinawag din na intellectual quotient, sa ilalim ng pagdadaglat na CI, tumutukoy ito sa isang yunit ng pagsukat na ginamit upang bigyan ng halaga ang intelihensiya o kakayahan sa pag-iisip na taglay ng bawat indibidwal, na may kaugnayan sa kanilang edad. Para sa mga ito, ang mga espesyalista sa sikolohikal na pag-aaral ay lumikha ng iba't ibang mga pagsubok, na may kakayahang masukat ang katalinuhan ng mga tao na isinasaalang-alang ang apat na variable: pandiwang pag-unawa, pang-unawa na pangangatwiran, memorya ng pagtatrabaho at bilis ng pagproseso.
Kaugnay nito, ang nasabing katalinuhan ay nahahati sa mga kategorya at gayundin ang IQ. Ang mga "saklaw" na mga marka ay ginamit upang mahulaan ang mga bagay tulad ng pagganap ng paaralan ng isang bata o ng pangangailangan ng isang indibidwal para sa espesyal na edukasyon.
Sinasabi pagkatapos na ang mga saklaw ng IQ, ayon sa kanilang iskor, ay: walang kakayahan na nagbibigay-malay (IQ mula 0 hanggang 4), malalim na kapansanan sa pag-iisip (IQ mula 5 hanggang 19), matinding kapansanan sa pag-iisip (IQ mula 20 hanggang 34), katamtamang nagbibigay-malay na kapansanan (IQ 35 hanggang 54), banayad na nagbibigay-malay na kapansanan (IQ 55 hanggang 69), mental retardation (IQ 70 hanggang 84), mas mababa sa average (IQ 85 hanggang 99), itinatag na ibig sabihin (IQ 100), Itaas ng Itaas (IQ 101 hanggang 114), Brilliant Intelligence (IQ 115 hanggang 129), Intellectual Gifted (IQ 130 to 139), Intellectual Genius (IQ 140 to 154), High Intellectual Capability (IQ of 155 hanggang 174), pambihirang katalinuhan (IQ 175 hanggang 184), malalim na katalinuhan (IQ 185 hanggang 201), at katalinuhan na higit sa 201.
Maraming tao ang nagtaka kung posible na madagdagan ang kanilang katalinuhan at bagaman para sa ilang katalinuhan ay likas, iyon ay, ang isa ay ipinanganak kasama nito; Ang iba ay nagtatalo na ang kakayahang gumawa ng matalinong mga desisyon ay nakasalalay hindi lamang sa dami ng katalinuhan na taglay ng isang tao, kundi pati na rin sa kalinawan ng kaisipan, mabilis na kakayahan sa pag-iisip, pansin, konsentrasyon at memorya, na maaaring mapabuti sa pamamagitan ng nutrisyon, ayon sa pahayag. ng mga dalubhasa.
Ang mga pag-aaral sa impluwensya ng mga nutrisyon na ibinigay ng pagkain sa paggana ng aming utak ay pinasimulan ni Dr. AL Kabala noong 1960, na kasama ang kanyang mga katuwang ay nagsagawa ng isang eksperimento sa higit sa 350 mga mag-aaral, na hinati ang mga ito ayon sa kanilang antas ng bitamina C sa iyong katawan. Ang pag-iisip na ang average na IQ ay matatagpuan sa 100 puntos, ang resulta ay ang mga may mataas na antas ng bitamina C sa kanilang katawan ay may average na 113 IQ at ang mga may mababang antas ay matatagpuan sa 109, ipinakita ang resulta na ito dahil ang bitamina C lamang ang maaaring madagdagan ang IQ ng hanggang sa 4.5 puntos.
Sa paglipas ng panahon, maraming kaliskis ang nabuo, tulad ng Wechsler, para sa mga may sapat na gulang at para sa mga bata, ang sukat ng Kaufman, at ang sukatang Stanford-Binet.
Natuklasan na sa kasalukuyan 90% ng populasyon sa mundo ay nasa loob ng pangkat ng "normal intelligence", nagtataglay ng isang IQ sa pagitan ng 76 at 129. 4% lamang ang matatagpuan sa kategorya ng "subnormal" na may isang Ang IQ mula 70 hanggang 75 at 5% ay kabilang sa regalong may isang IQ mula sa 130 pataas.
Sa kabila ng kahalagahan na kinuha ng mga pag-aaral ng IQ, napag-usapan ang pagtutol sa katotohanang ang mga pagsubok na ito ay sapat upang kumatawan sa kakayahang intelektwal ng isang tao, dahil sinasabing maaari nilang sakupin ang 25% nito at iyon ang natitirang 75% ay binubuo ng pang-emosyonal na katalinuhan at intelektuwal na interpersonal (pakikisalamuha) na hindi isinasaalang-alang sa mga kalkulasyon ng IQ.
