Ang pamamaraang Cartesian, na kilala rin bilang diskurso ng pamamaraan, ay isa na binubuo ng paglalapat ng isang pamamaraan na pagdududa, iyon ay, tungkol ito sa pag-aalinlangan sa lahat o anumang katotohanan na ipinakita sa harap ng ating mga pandama upang makilala ang mga katotohanan na nagpaparaya sa ayon sa pamamaraan na pag-aalinlangan, alin ang mga pangunahing katotohanan kung saan dapat itayo ang isang ideya ng katotohanan. At sa ganitong paraan gumagana ang pamamaraang Cartesian sa pamamagitan ng paglulunsad o pagtataguyod ng pagdududa na nakasalalay sa bawat isa sa mga makatuwirang katotohanan sa pamamagitan ng pagpapatunay ng kawalan ng malay ng lahat ng pandama ng indibidwal. At kapag nangyari ito, pag-aalinlangan ang lahat ng mga makatuwirang katotohanan na ito, ang lahat lamang ng mga panloob na geometriko at matematika na katotohanan na mananatiling nakatayo.
Ang pamamaraan ng diskurso ay nilikha ng pilosopo ng Pransya, dalub-agbilang at pisisista na si Rene Descartes, na kilala rin bilang ama ng analytical geometry at modernong pilosopiya, noong taong 1637 na inilathala sa Leiden, Netherlands, upang isalin sa Latin at inilathala noong 1656 sa Amsterdam, na may layuning idirekta nang mabuti ang dahilan at hanapin ang katotohanan sa mga agham. Ang pamamaraang Cartesian ay isa sa mga pinaka iginagalang at kinikilala na mga gawa sa kasaysayan ng modernong pilosopiya, bilang karagdagan sa pagiging may malaking kahalagahan para sa ebolusyon ng mga natural na agham. Si Rene Descartes sa talumpating ito ay tumatalakay sa tema ng pag-aalinlangan, na dating pinag-aralan nina Sexto Empirico, Al-Ghazali at Michel de Montaigne.
Ang pamamaraang ito ay maaaring mailapat sa iba't ibang mga paksa o katanungan, at mayroon lamang apat na mahahalagang tuntunin, na kung saan ay:
1. Panuntunan ng ebidensya, walang tinatanggap na totoo maliban kung ito ay maliwanag.
2. Panuntunan ng pagtatasa, hatiin ang problema sa iba't ibang bahagi, upang mas madaling malutas kung ano ang pinag-aaralan
3. Panuntunan ng pagbubuo, sa sandaling ang lahat ng mga bahagi ay pinag-aralan, isang pagbubuo ay ginawa, isang pagsasama-sama ng lahat na nakuha natin sa pamamagitan ng pag-aaral ng iba`t ibang bahagi.
4. Panuntunan ng mga tseke, sa dulo ng pagbubuo, ilista ang lahat at suriin ito kung sakaling may natanggal.
