Ang mga lupon sa pag- aaral ay tinukoy bilang maliliit na pangkat ng mga indibidwal (sa pangkalahatan ang pangkat ay hindi dapat lumagpas sa 8 katao), na kusang-loob na nagkikita ng isang beses o dalawang beses sa isang linggo at sa humigit-kumulang isang oras at kalahati, upang pag-aralan ang isang paksa. tiyak na. Ang lahat ng mga lumahok dito, naghahangad na malaman at linawin ang mga pagdududa sa paksa.
Ang mga lupon sa pag-aaral ay nailalarawan sa pamamagitan ng: kanilang demokrasya, ang bawat kalahok ay gumagawa ng pantay sa paggawa ng desisyon, sa pamamagitan ng diyalogo, mga kasunduan at higit sa lahat, paggalang sa mga patakaran na itinatag ng pangkat. Pakikiisa, pinatitibay ng bawat miyembro ang kanilang pag-uugali ng kooperasyon at pagsuporta sa isa't isa, sa loob ng bilog at labas nito, na tinutulungan ang mga pinaka nangangailangan nito alinsunod sa kanilang mga posibilidad. Katumbasan, ang bawat kalahok ay nakakakuha ng isang pangako na ibahagi ang mga responsibilidad at nakamit na nakakamit, sa parehong paraan, ang katarungan at patas na paggamot ay na-promosyon sa loob ng pangkat.
Kapag nais ng tao na mapabilang sa isang lupon ng pag-aaral, dapat silang magpatuloy upang magparehistro at mangako na dumalo sa lahat ng mga sesyon at sumunod sa kung ano ang itinalaga sa kanila para sa linggong iyon. Ang paaralan o instituto ay nagbibigay sa kanila ng puwang kung saan sila maaaring magtagpo. Ang bawat bilog ay pinamumunuan ng isang tagapagturo na siyang namamahala sa pagpaplano ng mga klase, na nagpapaliwanag ng mga paksa at nangangasiwa ng mga pagsasanay. Ang taong iyon na interesado sa pagdidirekta ng isang lupon sa pag-aaral ay dapat na isang mag - aaral na may natitirang pagganap sa akademiko sa paksa kung saan nais niyang maging isang tagapagturo at higit sa lahat na gustong magturo sa kanyang iba pang mga kamag-aral.
